刚进□新班□□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促□南方□的咬字□他觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,他□力融入新环境□主动结交新朋友,努力□服语言障碍□ 刚进入新班级的李克,□对着□群素□□面的同学,感到□些局促□□方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他□东北口□也颇感好奇。但李克□没有退缩,他努力融入新环境□主动结交新朋友,努力克服语言障碍□□> 刚进入新□级的李克□面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方话的咬字让他□得有些吃□,而同□们□他的东北□音也颇感□奇。但李克并没有□□,□努力融入□□境□主□结□新朋友,努力克□语言障□。□> 刚进入新□级的李克□面□□一群素未谋面的□学□感到有些□促□南□话□咬字让他觉□有些吃力,而□学们对他□东北口音也□□好奇。□□克并没有退缩,他努力融入新环境□主动结交新□友,努力克服□□障碍。 刚进入新班级的李克,面□着一□素未谋面的□学□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□□而同学们对他的□北口音也颇感□奇。但李克并没□退缩,他□力融入□环境,□动□交新□友□努力克服语言障碍。 □□入新□级的李克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力,□同学们对他的东□口音也颇感好□。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努□克服语言□碍□