初恋时的我们□还□一群稚嫩的□年少女,对□情的概念只停留在书本□电影□的浪漫场景里。那□的我们,不懂得如□□达□意,只是默默地在心里想□□方,想着未来。每天□学后,她总是会在校门口□我,我们□□去吃放学后的小吃□一起讨论着最□一节课的数学□。那时的心情是那样的□净,□样的美好。 初恋时的我们,还是一群□嫩的少年少女,对爱情□概□只□留在书本和电影中的浪漫场□里。□时的□们,不懂得如何表□爱□,只是□默地□心里想着对方,想着未来。每天放□后,她总是会在校门口□我,我们□起去吃放学后□□吃□一起讨□着最后□节□的数学题□那□的心情是那样的□净,那样的美好。<□p> □恋时的我们□还是□群稚□的少年少□,对爱情的概念只停□在书本和电影中的□漫场□□。那时的我们,不□得如何表达爱意□只是□默地在心里想着□方,想着未来。每天放学后,她□□会在校门口等□,□们一起去吃放学后的小□□一□讨论□最后一□课的数学题。那时的□情是□□的纯净,那□的美好。 初恋时的我□,还是一□稚嫩的少□少女,□□情的概念只停留在书本和□影中的浪漫场景里。那时的我们,□懂得如何表达□意,只是默默地□心里想着对方,□着未来。□天放学后,她总是会□□□口等我,我们一□去吃放学后□小□,一起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情□那样的纯□,那样的美□。 初恋时的我□□□是一群稚嫩□少年少女,□□情的概念只停留在书本□电影□的浪漫场景里。那时的我们□不懂得如何表达□意,只是默□地在心里想着对方,想着未来□每天放□后,她总□会在校门口等□,□们一起去吃放学后的小吃,一起讨论着□后一节课的数学□□那时□□情是□样的纯净,□样的美好。 初恋时的我们,还是一群稚嫩的□年少女,□爱情的概念只□留在书本和电影中的浪漫场景里。那时的我们,不懂得如何表达爱意,只是默默地在□里想□对方,想着未来。每天□学后,她总是□在校门□等我,我们一起去吃放学后的□吃□一起讨论着□后一节课的数学题。那时的□情是那□的纯□□那□的美好。□□p>