刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋面的同学,感到有□局□□南方□的咬字□他觉得□□□□□而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩□□努力融入□环境,主动结交新朋□□努□克服语言障碍。□/□> 刚进入新班级的□克□面对□□群素未谋□的同学,□□有□□促。南方话的咬□让他□得有些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇□□李□并没有退缩,他努力融入□环境,□□结交新朋友,努力克服语言障□。 刚进入□班级的李克□面对着一□素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些□力,而同□们对他的东北口□□颇□好□。□李克并没有退缩,他努力□入新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障□。 刚进入新班级的李克,面对着一□□未谋面的同学,感□有些局促。南□话的咬字让他□□有□吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好□。但李□并没有退缩,他努力融入新□境,□动□□□朋友,努力克服语言障碍。 刚□入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力□而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,□努□□入□环□,主动结交□朋友,□力克服语□障□。