□了□堂上的□□外,古见同学可能□需要专业□辅导和支持来克服交流障碍症。学校可以安排专门的心□辅导教师或心理咨询□,对古□同□进行□性□的帮助和引导,□助他建立更健康的交流□□和应对策略。同时□□校也可以提供相关的资源和资料,□他了解交流障碍症的特点□应对方法,以更好□管理自己的困难□□/p><□>除了课□□的支持外,古□同学可能□需□专业的辅□□□持来克服交流障碍□。学校可以安排专门的□理辅导教师或心理咨□□,对古见同□进行□性化的帮□和引导,帮□他建立更健□的□流模式□□对策略。□时,学校也可以提供相关□□源和资料,让他了□交流障碍症的特点和应对方法,以□好地管理自□的困□。 除□□堂上的支持□,古见同学可能还需要专业的辅导和□持来克服交流障碍□。□校□以□排专门的□理辅导教□或心理咨询师,□古见同学进行个□化□帮助和引□,帮助他建立更健康的交流模式□应□策略。同时,学校□可以□供相关的□源□资料,让他了解交流障碍症的□点和应对方法□□更好地管理自己的□难。 除□课堂□的支持外,古见□学可能还需要专业的□□和支□来克服交流障碍症。学校可以□排专门的心理辅导教师或心理咨询师□对古见同学进行个性化的帮助和引□,帮助他建立□健康的交流模式和□对策略。同时,学校□□以提供相关□□源□资料,让他了□交流障碍症的特□和应对方法,□□好□管理自己□困难。<□p> 除□课堂□的支持□,古见同学可能还需□专业的辅导和支持来克□交流障碍症。学校可□□排专门的心理辅导教师或心理咨□师,对古见同学进行□□化的帮助和引导,□助他建立□健康的交流模□和应对策略。同时,学校也可以提供相□□资源和资料,□他了解交□障碍症的特□和应对□法,以□好地管理自己的困难。 除了□堂上□支持外,古见同学可能还需要专业的辅导□支持□克服交流□碍症。学校可以安排□□的心□辅导教师或□理咨询师,对古见同学进行个性化的□助和引导,帮助他建立更健康的交流模□□应对策略。同时□学□也可以□供相关的资源和资料,让他了解交流□碍□的特点和应对方法,以□好地管理自己的困难。