在在线学习过程□,老师□同学可以通□□极提问、□论等方式,□励古见同□更□地参与□堂□□□同时,给予他积极的反馈和肯定,□助他建立自信心和自□心,逐渐□少交流障碍带来的阻碍□互动学习不仅可以促进知识□传递和学习效果的□升,还能让古见同学□受到团队的温暖与支持□□/□□□p>在在线□习过程中□老□和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时□给予他积极的□□和肯定,帮助□建立自□□□自尊心□逐渐减少交流障碍带□的□碍。□□学习不仅可以促进□识□传递和学习效果□提升,还能让古见同学感受到□队的温□□支持。<□p>□p>在□线学习过程中,老师和同学可□通过积极□问、讨论等方式,□励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他□极的反馈和肯定□帮助他建立自信心□自□心,逐渐减少□流□碍带来的阻□。□动学□不仅可以□进□识的传递□学习效果□提升,还能让古□同学感受到团队的温暖与□持□<□p□□p>在在线□习过程□,□师和同学□以通□积极提□、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参□课堂互□。□时,给予他积极的反馈和肯□,帮助他建立自信心和□尊心,逐渐减少交□障碍带来的阻碍□互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果□提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。 在□线学习过程中,老□和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓□□见同学更多□参与课堂□动。同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立□信□□自□心,逐□减少交□障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学□效果的提升,还□让古见□学感□到团队的□暖与支□。<□p><□>在在线□习过程中,老师和同学□以通□□极□问□讨□等方□,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同□,给□他积极的□馈和肯定,帮助他建立自□□和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以□□□识的传递和学习效果的提升,□能让古见同学感受到团队的□暖□支持。□/p>