□恋时□我们□还是□群稚嫩的少年□□,□□□的概念只停留在书本和□影中的浪漫场景里。那时的我们,不懂得如何表达爱意,只是默默地在心里□着对方,想着未来。□天放学后,她总□会在校门口等我□我们□起去吃放学后的小吃,一□讨□着最后一节课的数学题□那时的心□是那样的纯净,那样的美好。<□p> 初□时的我们□还是一群稚嫩的□年少女,对爱情的概念只□留在书本和电影中的□漫场景□□那时□我们,不懂得如何表达爱□,只是□默地在□里□着对方,想着未来。每天放□后,她总是会在校门口□我,我们一起去吃放学后的□□□一起讨论着最后一节课的数学题。□时□心情□那样的□净,那样的美好。 初恋时的□们,还是一群稚嫩的□年少女□对爱情的概念只停留□书本和□影中的浪□场□里□□时的我们,不懂得如何表达爱意,只是默默地在心里想着对方,想着□来。每天□学后,她总□会在□门□等我,□们□起去吃放学后的小□,□起讨□□最后□□□的数学题□那时的□□□□样的□净,那样的美好□□/p> <□>初恋时的我们,还是□□稚嫩的少年少女,□爱□的概念只停留在书□和电影中□浪漫场□里。那□□□们,不懂得如□表达□意,只是默□地在心里想着□□,□□未来□每天放学后,她总是会在校门口□我,我们一起去吃放学后的小吃,一起讨论□最后一节课的数□题。那时的心□□那样的纯净,那样的美好。 初□时的我们,还是□群稚嫩的少年少女,对爱情的概念□停留在书本和电影中的浪漫场景里□那时的我们,不懂得如□表达□意,只是默□地在心□想着对方,想着未来。每天放学后,她总是会在校门口等我,我们□起□吃放□后的小吃,一□讨论着最后一□课的数学题。那时的心情是□样的纯净,那□的美好。