□与□□有交流障碍症□同学进行交流时,古见□□发□了交流的力量。通过彼此倾□和支持,他们共同面对着自身的困境□感受到了交□带来的力量和温暖□□/p□ 在与其他有□□□碍症的□学进行交流时,古见同学发现了□流□力□。通过□此倾诉和支持,他们共同面对□自身的困境,感受到□交流□来□□量和□暖□ 在与其他有交□障碍症的同学进行□流□,古见同□发现了交□的力量。通□彼此倾诉和□□,他们共同面对着自身的□境□感受到了交□带来的力量和温暖。 在与其他有交流□碍症的同学□行交流时,古见同学发现□交流的力量。通过□此倾诉和支□,他们共同面对着自身□困境,感□到了交□带来的力量□温暖□