全集 使□□□过“不爽□果实”可□让周围的人感受到不愉快□情绪,这□□力看似微不足□,但实际上却有着潜在的危险。无论是□怒、□伤□是焦虑,□可以被“不爽的果实□放□并□递给他人,造成情绪上□混乱和不安。□□<□>使用□□□“不爽的果实□可以让周围□人感受到不□快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的危□。无论□愤怒□□□还是焦虑,都□以□“不爽的果实”放大□传递给他人,□成情绪上的混乱□不安。
使用者通过□不爽的果实”□以让周围的人感受□不□快的情绪□□种能力□似微不足道,但实际上却有着潜在的危险。无论是愤怒、悲□还□焦虑,都可以被□不爽的□实”□大并传递给他人,造成情绪上的混乱和□安。 ... 详情
使用□□过“不爽的果实”可以让周围□□感受到不愉快的□绪□这□能力看□微不足道,但实际上却有着潜在的危险。无论□愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被□不爽□果实”放大并传递□□人,□成□绪上的混乱和不安。
使□□□过“不爽□果实”可□让周围的人感受到不愉快□情绪,这□□力看似微不足□,但实际上却有着潜在的危险。无论是□怒、□伤□是焦虑,□可以被“不爽的果实□放□并□递给他人,造成情绪上□混乱和不安。□□<□>使用□□□“不爽的果实□可以让周围□人感受到不□快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的危□。无论□愤怒□□□还是焦虑,都□以□“不爽的果实”放大□传递给他人,□成情绪上的混乱□不安。
使用者通过□不爽的果实”□以让周围的人感受□不□快的情绪□□种能力□似微不足道,但实际上却有着潜在的危险。无论是愤怒、悲□还□焦虑,都可以被□不爽的□实”□大并传递给他人,造成情绪上的混乱和□安。