使用者通□“不□的果实”可以让周围的人感受到□愉快的情绪,这种能力□似□不足□,但□际上却有□潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,□□以被“不爽的□实”放□并传递给他人,□成情绪上的混□□不安。□/p□ 使用者□过“不爽的果实”可以让周围□人感受到不愉快的□绪,这种能力□似微不□道,但实际上却有着□在的危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放□并传递给他□,造成情□上□□乱和□安。□□p> <□>使用者通□“不爽□果实”可以让周围□人感受□不愉快的情绪,□种□力□似微不足道,但实际上却有着潜在的危险。无论是□□、悲伤还是焦虑,都可以被“不□的果实□放大并传递给他人,造□情绪上的混乱和不安。 □用者通过“不爽的果□”可以让□围的人□受到□愉快的情绪,□种能力□似微□足道,但实际上却有着潜在□危险。无论是愤怒□□□还□焦虑,都□以被“不爽的□实”放大并传递□他人,造成情绪上□混乱和□安。□/p> 使用者通□“不爽的□实□可以让周围的□感受到□愉快的情绪,这种能力□似微不足道,但实际上□有着潜在□危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可□被“不□的□实”放□并传递给他人,造成情绪上的混乱□不安□