全集 《秘密教学100秋蝉》
主演：彼得·弗兰森 罗纳-李·西蒙 弗兰克·格里罗 凯文·扬森斯 西蒙·万
导演：凡妮莎·帕里斯
<□>使用者通过“不爽的□实”可□让周围的人□受到不愉快的□绪，这种能力看似微不足道，□实际上却□□潜在的□险。无□是愤怒、悲□还是焦虑，都□以□“□爽的□□”放大并传递给他人，造成情绪上的混乱和不安。□/□>□□>使用□通过“不爽的果□”可以□周围的人感受到不愉快的情绪，这□能力□似微不足道，□实际上却有着潜在的危险。□□是愤怒、□伤还是焦虑，都可以被□不爽的果实□□大并□递给他人□造成情绪上的混□和不安□使用者通过“不爽的果实”可以让□□的人感□到不□快的情绪，□□能力看似微□足道，但实际上却有着□□的危险。无论是愤怒、悲□□是□虑，都可以□□不□的果实”放大并传递给他人，造成情绪□□□乱和不安。
使用者通过“□爽的果实”可以□□围的人感□□不愉快的情绪，这种能力看□微不足道，但□际上却有着潜在的□险。无□是愤□、悲伤还是焦虑，都可以被“不爽的果实”放大并传递给他□，造成情绪上的混乱□不安。
使用□通过“不爽的果实”可以让周围的人感受到不□快的情□，这种能力看似微不足道，但实际上□有着潜在的危险。无论□□怒、悲□还是焦虑□都可以被“不□的果实”放□□传递给他人，造成情绪上的混乱□不安。
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选集列表
剧情简介
使用者通过“不爽的果实”可以让□□的人感□到不□快的情绪，□□能力看似微□足道，但实际上却有着□□的危险。无论是愤怒、悲□□是□虑，都可以□□不□的果实”放大并传递给他人，造成情绪□□□乱和不安。
使用者通过“□爽的果实”可以□□围的人感□□不愉快的情绪，这种能力看□微不足道，但□际上却有着潜在的□险。无□是愤□、悲伤还是焦虑，都可以被“不爽的果实”放大并传递给他□，造成情绪上的混乱□不安。
使用□通过“不爽的果实”可以让周围的人感受到不□快的情□，这种能力看似微不足道，但实际上□有着潜在的危险。无论□□怒、悲□还是焦虑□都可以被“不□的果实”放□□传递给他人，造成情绪上的混乱□不安。
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