□进入新班级的□克,面对着一□素未谋面的□学,感到有些□促。南方□的咬字让他□得有些吃力,而同学□对他□东□□音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□融入□环境,主动结交新□□,努□克服语言障□。 刚进入□班级的□克,面对□一群素□谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□北□音也□感□奇。但李克□没有退缩,他努力□入新□境,主动结□新朋友,努力克□语言□碍。□> 刚进入新班级的李克,面□着□群□□谋面的同学,感到有些局促。□方□的咬字让他觉得□些吃□,而□学们对他的东北口音□颇□好奇。但李克并□有退缩□他努□□入新□境,主动□交新朋友,努力克□语言障□。 刚进入□班级的李克,面对着一群素未谋面的同□,感到有些局促。南方话□咬字让□觉得有些吃力,而同学们□他的□□□音也□□好奇。但□克并没□退缩□他努力融□新环境,主动结交新朋友□努□克服语言障碍。□□p> 刚进入新班级□李克,面对着一群素□谋面的同学,感到有些局促□南□话的咬字让他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。□李克并□有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力□服语□障碍。