在在线学习过程中,老师和同学可以通□积极提问、讨□□方式,鼓□古见同□更多地参与课□互动。同时,给予他□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心□自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进□识的传递和学□效果的□升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持□ 在□线学习过程中,老师和同学可以通过积极□问、讨论等方式,鼓励□见同学更多□参与课堂互动。□时□给□他积极的反馈和□□,帮助他建立自信□和自尊□,逐渐减少交流障碍带来□阻碍。□动学习不□可以促进知□的传递和学习□果的提升,还能让□见同学感受□团□的温□□支持。 在□线学习过□中,老师□同学可以通过积极提□、讨论等方□,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。□时□给予□积极□反馈和肯定□帮助他建立自信心和□尊心,□渐□少交流障碍带来的阻□。互动学□不仅可以促进知识的传□和学习效果的□升,还能让古□□学感□到团队的温暖□支持。 在在线学□过程□□老师和□学可以通过积极提问、讨论等方□□鼓励□见同学更多地参与课堂互□。同时,给□他□极□□馈和肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐□减□□流障碍带□的阻碍□互动□□不□可以促进知识的□递和学习效果□提升,还能让古见同学□受到团队的温□与支持。□/p>□p>在在线学□过程中,老□和同学可以通过积极提问、讨论等方式□□励古见同学更多地参与□堂互动□同时,□予他积极的□馈和肯□,帮助他建立自信心和自尊□□逐渐减少交□障□带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效□的□升,□能让□□□学□受到团队的温暖与支持。 □在线学习过程中□老师和□□可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地□与课堂互动。同□,给予他积极□反□和肯定,帮□他建立自□心□自尊心,逐□减少交□障碍带来的□碍。互动学习□仅可以促进知识的传递和学□□果的提升,□□□古见同学感受到团队的温暖□□持。□/p>