针对交□□碍症□同□□老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如使用□像□□□等直观□方式呈现知识,以减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色□演、□组合作等活动,提□古见同□的社交技□和表□□力,帮助□更好地融入学习团队并享受学习过程。 针对交流障碍症的同学,老师可□尝试采用多□化□教学□法,□如□用图像、图表等直观的方式呈现□识□以减少□□□□的障碍。另外□老师还可以通过角色扮演、小组□作等活动,提升古□同学的社交技能和表达能力,帮助□更好地融入学习团队并享受□习过程。 针□交□障碍症□同学,老师可以尝试采用多元化□教□方法,比如使用图像、图表等□□的□式呈现知识□以减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角□扮演、小组合作等活动,提升古见同学的社交技能和表达能力,帮助他更好地融入学习团队并□受学习过程。□/p>□p>针对交流障碍症的同学,□师可以□试采□多元化的□□方法□比如使用图像、图表□直观的方式呈现知识,以减少语□交□的障碍。另外□老师还可以通□角色扮□、小组合作等活□,提升□见同学□□交技能和表□能力,帮助□更好地融入学习团队□□受学习过程。