在故□中,山东大汉和江南书生并不是一味地强调□己的□□优越性□而是□过相互学习、借□,实现了文化□□□和融□。□东大□学到了书生的文化修养□礼貌,书生也从山东大汉身上领悟到了□爽豪放的□质。他们□交流中不断□长,形成了独特的默契。 在故事中□山东大汉和江□书生并不是□味地强调自己的□化优越性,而是通□□互学习、借鉴,实□了□化的交流□融合。山东大汉学到□书生□□化修养与礼□,书生也从山□大汉身上□□□□直爽豪放的品质。他们□交流中不断成长,形成□独特的默契。 在故事中,山东大汉和江南书生并不是一味地强调自己的文化优越性,而是通过相□学□、借鉴,实现了文化的交□和融合。山东大汉学到了书生的文□修养与□貌,书生□从山东大汉身上领悟□了直爽豪放的品质□他们在交流中□□成长□形□了独特的默契。