在在线学习过□中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,□励古见同学更□地参□课堂互动。同□,给予他积极的反□和□定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐□少交流障碍带来的阻□□互动学习不仅可以促进知识□传递和学习效果的提升,还能让古□□学感受到团队的温暖与□持。 在在线学习过程中,□师和同学可以通□积极提问、讨论等方□,鼓励古见同学更多地参与□□互□□同□,给予他积极□反□□肯定,□助他建立自信心和自尊□,逐渐□少交流障□带来的□碍□互□学习不□可以促进知识的传递和学□效果的提升,还能□古见同学感受到团队的温暖与支持□ 在在线学习过程中,老□和同学可以通过积□□□、讨论等方式,鼓励古□同□更多□参与课堂互动。同时,□予□积□的□馈和肯定□□□他建立□信心和自尊心,逐渐减少交流障碍□□的阻碍。互动学□不□□□促□□识的传递和学习效果的□升□还能让古见□学感受□团□的温暖与支持。 在在线□习过程中,老师和同学□以通过积极提问、讨论等□式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时□给予他积极的反馈和□定□帮助他□立自信心□自尊心,逐渐减□交流障碍带来的阻碍□互动学□不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古□同学感受到团队的温暖与支持。 在□线学习过程□□老师和同学□以通过积□提问、讨论等方式,□励□见同□更□地□与课□互动。□□,给予他积□的反馈和肯定,□助他建立自信心和□□心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅□以促进□识的传递和学习效果的□升,还能让古见同学感受到团队□温暖与支持□<□p> 在在线学习过程中,老□和同学可□通□积极提问□讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与□□互动。□时,给□他积□的反□和肯定,帮助他建□自信□和自尊心,逐渐减少交□障□带来的□□。互动学习不仅可以促进知识□传递和学□效□□提升□还能让古见同学□受□团队的温暖□支□。