针对交流障碍□的同学,老□可以□试采用多元化的教□方法□比如使用图像、图表等直观的方式□现知识□以减少语言交流□障碍。□外,□师还□以通过角色扮演、小组合作等□动,提升古□同学的社交技□和表达能力,帮助他□好地融入学习团队□享受学习过程。 针对交流障碍症的同□,老师可□尝试采用多元化的教学方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现□识,以减少语言交流的□碍。另外,老师还可□通过角□扮演、小组合作等活动,提升古见同学□社交技能和表达能力,帮助他更好地融入学习□队并享受学习过程。 针对交流障碍症的同学,老□□以尝试采用□元化的教学方法,□如使用图□、图表等直□□方式呈现知识,以□少语言交□的障碍。另外,老□还可以通过角□□演、小组合作等活□,提升古见同□□社交技能和表达□力,帮助他更好地融入□习团队并享受学□过程。<□p>