在在线学习过程中,老师和□学可以通过积极提问、讨论□方式,□励古见同学□多地□与□堂互动。同时,给予他□□的反馈和肯定□□助他建立自信心和自尊□,逐□减□□流障碍带来的阻碍。互动□习不□可以□进□识□传递和学习效果的□升,还能让□见同□感□到团队的温暖与支□。<□p><□>在□线□习过□中,老师和同学□以□过积极提□、讨论等方式,鼓励古见同学□多地参与课堂互动。同时,给予□积极的反馈和肯□□帮□□建立自信心和自□心□逐渐减少交流障碍带来的□碍。互□□习不仅可以促进知识的传递和学□□果的□升□□能让古见□学感受到团队的温暖与支持。 在在□学□过程中,□师和同学可以通过积极提问、讨论等□式,□励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈□肯定□帮助他建立□信心和自□心,逐渐减少交流□碍带来□阻□。互□学□不仅可以□进知识的传递和□习效果的提□,还能让古□□学感受□□队□温□与支持。 在在线学习过程中,老□和□学可以通过积极提问、讨论等方式□鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反□和肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。□□学习不仅可以促进知识的传递□学习□果的提升,□能让古见同学感受到团队的温暖与支持。 在□线学习过程中,老师和同学□以通过□极提□、讨论等□式,鼓励古见同学更多地参与□堂互动。同时,给予他积极的反馈□肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐□少交流□□带来的阻碍。互□学习不□可以□□知识的□递和学习效果的提升,还□让古□同学感受到团队的□暖与支持。