除了课堂上的支□□,古见□□可能□需要专业的□导□支持来克服交流障碍症。学校可□安排专□□心□辅导教师□□理咨询□,对古见□□进行个性□的帮助□引导,□助他建立更健康的交流模式和应对策□。同时,学校也可以提供□□的资源和资料,□他了解交流障碍症□特□和应对□法,以更□地管理自己的□难。□/p> 除□课堂□的支持外,□见□学可能还需□专业的辅导和□持来□服交流障□症。学校可以安排专门的心理□导教□□□理咨询师,对古见同□进行个性化的帮助和引导,帮助他□立更健康的交流模式和应对策略□同□,□校也可以□供相□的资源和资料□□他了解交□障碍□的特□□应对方□,以更好地□理自己的困难□<□□> 除□课堂上□□持外,古见同学□能还需要专业的辅导和支□来克服交流障碍症。学校可以安排专门的心理辅导教师或心理咨询师,□古见同学进行个性□的帮助和引导,帮□他建□更□康的□流模式□□对□□。同□,□□也可以提供相关的资源和资料,让他□解交流□碍症的□点和□对方法,以□好地管理自己的困难。 □p□除□课堂上的□持外,古见同学可能还需要专业的辅导和支持来克服交流□□症。学校可以□排专门的□理辅□教师或心理咨询师,对□□同□进行个性化的帮助和引导,□助他建立更健康的交流模式□应对策略。同时,学校也可以提供相关的资源□资料,让他了解交流障碍症的特□和应□方法,以更好地管理自己的困难。 除了课堂上的支持外,古见同□可□还需要专业的辅□和支持来克服交流障碍症。学校可以安排专门的心□辅导教师或心理咨询□,对古见同学进行个性化的帮□□引导,帮助他建□更□康的交流□式和□对□略。同时,学校也□以提供相关□资源和资料,让□了解交流障碍症的特点和应□方法,以更好地管理自己的□难□