□进入新班级的□克,面对着一群□未谋面的同学□感到有些□促。南方话的□□让他觉□有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,□动□交新□友,努力克服语言□碍。 刚进入新□级的李克□面对着一群素未□面的同学□感到有些局促□南方□的咬字让他觉得有些吃力,而□学们□他的东北口音□颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力融入□□境,□动结交□朋友,努□克□语言障碍。 刚进入新班级的李克,□对着一□□未谋□的同□,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力□而同学们对他的东北口音也□感好奇。□李克并没□退缩,他努力融□新环境□主动结交新朋□,□力克服语言障碍。□> 刚□入新班级的李克,面对□一群素未谋面的同学□感到有些局促。南方□的□□让他□得有些吃□,而同学们对他的□北□音也颇感好奇。但□克□没有退缩,他□力融入新环境,主动结交新□友,努力克服语言障碍。 刚进入新□级的李克,面对□□群素未谋面的□□,感到有些局促。南方□的咬□让他□得有些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李□□没有退缩,他努力□入□□□,主动□交新朋友,努力克服语言障碍。