全集 导演:传仁
初恋时□我们□还是一□稚嫩的□年少□,对爱□□概念只停留在书本和电影中的浪漫□景里。那□的我们□不懂得如□表达爱意,只是□默□在心里想□□方,想着未来。每天□学后,她总是会在校门口等我,我们一起去吃放学后的□吃,□起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情□那□的纯净□□□的美好。□>
初□时的我们,还□□群稚嫩的少年少女□对爱情的概念只停□在书本和□影中的浪□场景里。那时的我□,不懂得如何表达爱意,只是□默地在心里想□□方,想着□来。每天放学后,她总是会在校门□等我,我们一起去吃□□后的□吃,一□讨论□最后一节课的数□题□那时的心情是那样的纯净,□样□美好□<□□□
初恋时的我□,还是一群稚嫩的少年少女,□爱情的概念只停留在书本和电影中□浪漫场□里。那时的我们,不懂得如何表达□意□只是默默地□心里想着□方,想着未来。每天□学□,她总是会在校门口等□,我□一起去□放学后的小吃,□起讨论□最后一节课的数学题□那时的□情是那样□纯净,那样的美□。
初恋时的□□,还是一群稚嫩的少□少女,□爱□的概念□停留在□□和电影中的浪漫场景里。那时的□们,不懂得如何表达爱意,只是默□地在心里想着对方□□着未来。每天放学后,□总是会在校门口等我,我们一起去吃□学后□小吃□一起讨论□最后一节课的数学题。那时的心情是那样□纯净,那样的美好。
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初恋时□我们□还是一□稚嫩的□年少□,对爱□□概念只停留在书本和电影中的浪漫□景里。那□的我们□不懂得如□表达爱意,只是□默□在心里想□□方,想着未来。每天□学后,她总是会在校门口等我,我们一起去吃放学后的□吃,□起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情□那□的纯净□□□的美好。□>
初□时的我们,还□□群稚嫩的少年少女□对爱情的概念只停□在书本和□影中的浪□场景里。那时的我□,不懂得如何表达爱意,只是□默地在心里想□□方,想着□来。每天放学后,她总是会在校门□等我,我们一起去吃□□后的□吃,一□讨论□最后一节课的数□题□那时的心情是那样的纯净,□样□美好□<□□□
初恋时的我□,还是一群稚嫩的少年少女,□爱情的概念只停留在书本和电影中□浪漫场□里。那时的我们,不懂得如何表达□意□只是默默地□心里想着□方,想着未来。每天□学□,她总是会在校门口等□,我□一起去□放学后的小吃,□起讨论□最后一节课的数学题□那时的□情是那样□纯净,那样的美□。
初恋时的□□,还是一群稚嫩的少□少女,□爱□的概念□停留在□□和电影中的浪漫场景里。那时的□们,不懂得如何表达爱意,只是默□地在心里想着对方□□着未来。每天放学后,□总是会在校门口等我,我们一起去吃□学后□小吃□一起讨论□最后一节课的数学题。那时的心情是那样□纯净,那样的美好。