刚进入新班级的李□,面对□一群素未谋面的同学,感到有些□促□□方□的咬字让他觉得有些吃力,而□学们对他的东北口音也□感好奇。但李克并□有退缩,他努□融□新环境,主动□交新朋□□努力克服语言障碍。<□p> 刚进入□班级的李克,面对□一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方话的咬字让他□得□些吃力□而同学们□他的东北口音也颇感好□。但□克□没有退缩□他努力融入新□境,主动结交新朋□,努力克服□言障碍。<□p> 刚进入新□级□李克,面对□□群素未谋面的同□,感到有些局促。南方话的咬字让他□得有些吃□,□同学□□他的东北口音也颇感好□□但李克□没有退缩□□努力融入新环境,主动结交新朋□,努力克服语言□碍。<□p> 刚□入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同学,感□有些局促。南方话的咬字让□觉得有□吃力,□同学们对他的□北口音也□感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 □进入新班级的李克,面对□一群素□谋面的同□,□到有些□促。南方话的咬□□他□得有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没□退缩,他□力□入新环境,主动结交□朋□,□力□服语言障碍。