除□课堂上的支持外,古□同学可□还□要专业的□导和支持□克服交□障碍症。学校可以安排专□的心理辅□教师或□理咨□师□对古见□学进行个性化的帮助和引导,帮助他建立更健□□□流□式和应对策略。同时□学校也可以□供相关□资□□资料,让他了解交流障碍症的特点和应对□法,以更□地管理自□的困难。<□p> □了课堂上的支持外,古见同学可能□需要专业□辅导和支持来克服交流障碍症。学□可以安□专门的心理辅导□□或心理咨□□,对古见同学进行个性化的帮助和引导,帮□他建立更健康的交流模式和应对□略。同□,学校也□以□供相□的□源和资料,让他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地管□自□的困□。 □了□□上的支持外,古见同学可能□□要专业的辅□和支持来□服□流□碍□。学校可□安排□门的心理辅导教师或心□咨询师,对古见□学进□个□化的帮助和引导□帮助他建立更健康的交□□式和应对策略。同时,学校也可□提供相关的资源和资□,让他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地□理自己的困□□ □了□堂上的支持外,古见同□可能还需要专业□辅导和□持来克服交流障碍症□学校可□安排专门的心理辅□□师□□理咨□师,对古见同学进行个性化的帮助□引导,帮助他建立更健康的□流模□□应□□略。同时,学校也可以提供相□的资□□资料,让他了解□流□□症的特点和应□方□,以更□地管理□己的困难。 □□□堂上的支持外,□见同学可能还需要专业的辅导和支持来克服交流障碍症。学校可以安□专门的心理辅导教师或心理咨询师,对□见□学□行个性化□帮助和引导,帮助他□立更健康的□流模式和应对策略。同时,学校也可□提供相关的资源和资料,□他了解交□障碍症□特□和应对方法,以更好□管理自己的困难。□□p>