在与□他有交流障碍症□□学进□交流时,古见同学发□了交流的□量。□□彼此倾诉和支持□他们共同面□着□□□困□,感受到了交流带来的力量和温暖。□> 在与其他有交流□碍症的同学进行交□时,古见同学发现了交流□□□。通过彼此倾诉□支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带□的力□和□□□ 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学□现了交流的力量。通过□此倾诉和支□□他们共同面对□自身的困境,□受到了交流□来的□量和温□。□/p> 在与其他有□流障碍症的同□□□交□时,古见同学发现了□流的力量。通□彼□倾诉和支持,他□□同面对着自身的困境□感受到了交□带来的□量和温□。 在与其他有交流障碍症的同学进□交流时,□见同学发现了交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共同□对□自身的困境,感□到了□流带来的力量和温□。□> 在与其他有□流障□症□同学进行交流时,古见同学发现□交流的力量。□过彼□倾诉和支□,他们共同面对着□身的困境,感受到了交流带□□力量和温暖。