刚进入新班级的李克,□对着一群素未谋面□同学□感到有□局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的□北口音□颇感好奇□但李克□没有退缩□他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入□□□□李□,面对着一群□□谋面的□□,感到有些□□。南方话的咬□让□觉得□些吃力,□同学□对他的东北口□也颇感好奇□但李克并没有退缩,他努□融入新环□,主动结□新朋友,努力克服语□□碍。□> 刚进入新班级的李□□面对着一群素□谋面的同学□感到有□局促。南□话的咬字让他觉得□些吃力,□同□们对他的东北口音也颇感好□。但□克□没有退□,他努力□入新环境,主动结交新朋友,努□克服语言障碍。 刚进入□班级的李克,面□着一群素未谋面的同学,感到□些局促。□方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□北□音也□感好□。但□克并□有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□/p> 刚进入□班级的李□,面对着一群素未谋面□同学,感到有□局促。□□话的□字让□觉得有□吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好奇。□□克并没有□□,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语□障碍。