□故事中,山东大汉和江南书□并不是一味地□调□己的文化优越性□而是□过□互学习、借鉴,实现了文化的交流和□合。山东大汉学到了书□□□化修养与礼貌,书生也从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的品质。他□在交□中不断□长,形成了□特的默契。 □故事中,山□大□和□南□生并不是一味地强调自己的文化□□性,而□通过相互学习、借鉴,实现了文化的交流□融合。山□□汉学到了书生的文化□养与□貌,书生也从山东大汉身上领悟到了直□□放的□质。他们在交流中不断成长,形成了独特□默□。□/p> 在故事中,山□大汉和江南书生并不是一味地□调自己的□化优□性,□是□过□□学习、借鉴,实现了文□□□流和融合。山东大汉学到了书生的文化修养与礼貌,书生也从山东大汉身□领□到了直爽豪放的品□。他□在交流中不断□长,形成□独特的默契。□> 在故事中,山东大汉和江南书生并□是□味地强调□己的□化优越性,而是通过相互学习、借鉴,实□□文化的交流□融合。山东大汉学到了书生的文化修养与礼貌,书生也从□□大汉身上□悟□了直爽豪放□品质。他们在交流中不断成长,形□了独特的默契。