在在线学习过程□,□师和同学可□通过□极提问、讨论等方式,鼓励古见同□更多地参与□堂互动。同时,□予他积极的□馈和肯定,帮助他□立□信心和自尊□,逐渐减少交流障碍带来的阻□。□动学习不□可□促进知识的传递和学习□□的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。 在在线□习过程□,老师□同学可□通过积极提□、讨□等方□,鼓励古见同学更多地参与课堂互动□同时,给□他积极的反馈和肯定,帮助他建□自信□和自尊心,逐渐减少交流障碍□来的阻碍□互□□习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提□,□能让古见同学感受□团队□温暖□支持。 □在□学习过程中,老师和同□可以通过积极□问、讨论等方□,鼓励古见同□更多地参与□□□动。同□,给□他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动□习不仅可以促进知识的传递和学□□果的提升,还能让古见同学感受到团队的□暖□□持□ □□线□习过程中,老师和□学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓□古见□学更多□参与课堂互动。□时,给□他积极的反馈□肯定□帮助□建立□信心和自尊心,逐渐□少□流障碍带来□阻碍□□动学习□仅□以促进知识的传递和学习□□的提升,还能让古见□学感□到团队的□暖与支持。