刚进入□班级□□克□面对着□□素未□面的同学,感□有些局促。南方话的咬字让他觉得有□□力□而同学们对他的东北口音也颇□好奇。但李克并没□退□,他努力融入新环境,主□结交新□友,努力克服语□障碍。 刚进入新班□的李克,面对着一□素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北□音□颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力□服语言障碍。 刚进入新班级的□克,面□□□□素未谋面的同□,感到有些局促。南方话□咬字□□觉□有些吃力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。□李□并没有退缩,他□力融入□环境,主动□交新朋□,□力克服语言障碍。 刚进入新□级的李□□面对着一群素未谋面□同学,感到有些局促。南方□的咬字让他觉□有□吃力□而同□们对他的东北□音也颇感好奇。□李□并没有□缩□他努力融入新环境,□动□交新□友,努力克服语言障碍。□/p>