□故事中,山东□汉和□南书生□□是一味地□调□己的文化优□性,而□□过相互学习、借鉴,□□了文□的交流和融合。山东大汉□到了书生的文化修□与□□,□生也从□东大汉身上□□到了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长□形成了独特的□契□□><□>在故事中,山东大汉□□南书生并不是一味地强调自□的文化优越性,而是通过相互学习、□鉴,□现□文化□交□和□合。山东大□学到了书生的文□修养与礼貌,书生也从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长,形成了独特的默契□□/□> 在□事中,□□大汉和江南书生并不□一味地强调□己的文化优越性,而是通过□互□习、借鉴,实□了文化的交流和融□。山东大汉学到了书□的文化□□与礼貌,书生也□山东大汉身上领悟□了直爽豪放□□质□□们在交流中不断成长,形成了□特的默契。 在故□□,山东大汉和江南□生并不是□味地□调自□的文化优□□,□是通过相互学习、借□,实现了文化的交流□融合。山东大汉学到了书生□文化修养与礼貌□□生也从山东大汉□上领悟到□直□豪□的品质。他□在交流中□断成长,□成了独特□默契。