刚进□□班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促□□方话□咬字让他觉□有些吃□,而同□们□他的□□口□□颇感好奇。但李克并□有退缩,□□力融入□环境□主动结交新朋友,□力克服语言障碍。 刚进入新班级的□克,面对□一群素□□面的□学,感到有□局促。南□话的咬字□他觉□□些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友,□力克服□言障碍。□□p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,□□有些局促□南方话的咬字让他□□有些吃力,□同学□对他的东北口音也颇感□奇。但李克并□□□缩,□□力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新□级的李□,面对着一群素未谋面的同学□感□有些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好□。□李克并没有□缩□他□力融□新□境,主动□交新朋友,□力克服语言障碍。 刚进入新班级□李克,□□着一群素未谋面的□□,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口音也□□好□。但李克并没□退缩,他努力融□新环境,主动结交新朋友,努□克服语言障□。□/p>