在与其他有交流障碍症的同学□行交流时,□□同学发□□交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他□共同面对着自身的困境□感受到了□流带□的力量和□暖。 在与其他有交流□碍□的同学进行交□时,古见同□发□了交□的力量。通过彼□倾诉和支持,他□共同面□着□身的困境□感□到了交流带□的力量和温暖□ 在与其□有□流障□□的同学进行交流时,古见同学发□了交流□力量。通过彼此倾□和支持,他□共同面对着自身□□□,感□到了交□带□的力量和温暖。 在与其他有交流□碍□的□学进□交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境□感受到了交流□来的力量和温暖。 □□其他有□流□碍症的同学进□交流时,古□同学发现了交流□力量。通过彼此倾□和支□,他们共同面□着自□的□境□感受□了交流带来的力量和温暖。<□p>