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剧情简介
□对交流障碍症的同□，老师可以尝试采用□元化的教学方法，比如使□图像、图表□直观的方式呈现□识，以减少□言□流的障碍□另外，□师还可以通过角色扮□、□组□作等活动，提升古见□学□□□技□和表达□力，帮助他更好地□入学习团队并享受学习□程。□/p> 针对交流障碍症的同□□老师□以□试采用多元化□教学方法□比如使用图□、图□等直观的方□呈现知识，以减□□言交流的障碍。另外，老师还可以□过角色扮演□□□合□等活动，提□古见同学□□交技□和表达能力□□□他更好地融入学习团队并□受学习过程。
精选评论
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