使□者通过“不爽□果实”可□让周围的人□受□□愉快的情□□这种能力看似□不足道,但实际□却有着潜在的危险。□□是□□、悲伤还是焦□□□可以被“不爽的果实”放大□传递给□人□造成□绪上的混乱□□安。□/p> 使用者通过“不爽□果□”可以让周围的人感受到□愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实□上却有着□在的危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑□都可以被“□爽□果实”放大并□递给他人,造成情绪□的□乱和□安。 使用者通过“不爽□果实”可□让□围的人感受到□愉快的情绪□这□能力看似微不足道,但□际上却有着潜在的危险。□论是□□、悲伤还是焦虑,都可□被“不爽的果实”放大并传递给他人,造成情绪上的□乱和不安。 使用者□过“不爽的果实”可以□周围的人感受□不愉快的情绪,这种能力看似微不□道,但□际上却有□潜在的危险。无论是□怒、悲□还是焦虑□都可以被“不爽的果实”放大并传递给他人,造成情绪上的□□和不安。 使用者通过“□爽的果实”□以□周围□人感受到不愉□的情绪□这种□力看似□不足□,□实际□却有着潜在的危险。无论是愤怒、悲伤□是焦虑□都可以被“不爽的果□□放大并传递给他人,造成情绪上的混乱和不安。<□□> □□□通过“不□的果实”可□让周围的人感受到□□□的□□,这种能力看似微不足道,但实际上却有着□□的危险。无论是□怒、悲伤还是焦虑,都可以被“□爽的果实”放大□传□□他人,造成情绪上的混□和不□。