在与□他□交□障碍症的同学进行□流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼□倾诉和支□,他们共同面对着自身□困境,感□到了□流带来的□量□温暖□□> □与其他有交流障碍症的同学进行交流□,古见同□发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受□了交流带来的力□和温暖。 □与其他有交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受□了交流带来的力量和□暖。 □与其他□交流障碍□的同学进行交□时,古见同学发现了□流的力量。通□彼此倾□和支持□他们共□□对着□身的困境□感受到了交流带来的力量□温□。