全集
针对交流障碍症的同□□老师可以尝试采□多元化的教学方法,比如使用图像、□表□直观的方□□现知□,以□□语言交流□障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、□组合作等活动,提升古见同学的社交□能和表达能力,□助他更好地融入学习团□并享□学习过□。 针对交□障碍症的同□,□师可以尝试采用多元化的教学□法,比如使□图像、图表等直观□方式呈现知识,以减少□□交流的障碍。另外,老师还可以通过角□扮演、小组合作等活动,提升古见同学的□交技能和表达能力,□助他更好地融入学习团队并享受学□过程。<□□> 针对交流障□症的同学,□□可以尝□采用多□化的教学方法,比如使用□像□图□等直观的方式呈现知识□以减少语言交流的障碍。另外,老师□可以通过□色扮演、小组合作等活动□□升古见同□的社交技能和表达能力,帮助他更好□融入□习团队并享受学习过程。 针对交流障碍症的同学,□师可以尝试采用多□化的□学方法,比如使用图□□图表等直观的□□呈现知识,□减少语言交流的障碍。□外,老师还可□□过角色扮演、小组合作等活动□提升古□同学的社□技能和表达能力,帮助他更好地融入学习团队并享受学习过程。