杰□试图控制□□的能力,发现自□可以□□地□决许多□常生活中的难题。他开始尝试在学校里展示他的能力,引起了同□们的好奇和羡慕。然而,他□意识到自己的超能力可能会引□不□要的麻烦,因此他决定谨慎地运用这些能力。□>□□>□克试图控制自己的能力,发现□己可以□□地解□许多日常生活中的难□。他开始尝试在学校□□示他的能力,引起了同学们的好奇和羡□。然而,他也意□到自己的□能力可能□引起不必□的□烦,因此他决定谨慎地运用这些□力。□□<□>杰克试图控制□己□能力□发现自己可以轻松地解决许多日常生活中的难题。他开始尝试□学校里展□他的能力,引起了同□们的好奇和羡慕。然而□□□□识□自己的□能力可能会引□不□要的麻烦,因此他□定谨慎地运用这□能力。 杰克□图□制自己的能力□□现自己可□轻松地解决许多日常□活中的难题。□开始尝试在学校里展示他的能□,引起了□学们的□□和羡慕。然而,他也意识到自己的超□力可□会引□不必要□麻烦,因□他决定谨慎地运用这□能力。 杰克试图控制□□的能力,发现自己可以轻松地解决许多□常生活□□难题□他开始尝□在学校里□示他的能力,引起了同学们□好奇和□□□然而,他也意识到自己的超□力可能会引起不必要的麻烦,因□□决定谨慎地运用这些能力。□> 杰克试图控□□己的能□,□现自己□以□松地解决许多日常生活中的难题□□开始尝试在学校里展□他的能力,□起了同学们的好奇和羡慕。然而,□也意识到□己的超能力可能□引起不必□的□烦,□此他决定谨慎地运用这些□力□