刚进入□班级的李克,面对□一群□未谋面的□学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩□他努力融入新环境,主动结交新朋友,努□克服语言□碍□□/p> 刚进入新□□的李克,□□着一群□未谋面□同学,感到有些局促。□□话的□字让他觉得有些吃力,而□学们对他的□北口音也颇感好奇。但李克并□有退缩□他努力融入新环境,主□结□新朋□,努力克□语□障碍。 刚进入新班级的李克,面□着□群素未谋面的同□,□□有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。□□克□没有退□,他努□融入新环□,主□结交□朋友,努□克□语□障碍。□/p> 刚进入新□级的□克,面对着一群□未谋面的□□,感到□些局□。南方□的咬字让他□得有些吃□,而同学们□他的东北口音也颇感好奇□但李□并没有退缩□他努力融□新环境,□动结□新朋友,努力克□语□□碍。<□p> □进入□班级的李克,□对着一群素未□□的同学,□到有些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□同学们对他□东北□音□颇感好奇。但李克并没有□缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努□克服语言□碍。 刚进入新□级的李□□面对着一群素未□面的同学,感到有些局促□南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并□□退缩□他努力融入新□境,主动结交新朋友,努□克服语□□碍。