刚进入新班级的李□□面对着一群素未谋面的同学,感到□些□促。南方□的咬字让他觉得□些□力,而同学们对他的东北口音也□感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新□□□□□结交新朋友,□力克服语言障碍。 刚进入新班级□李克,面对着一□素未谋□的同学,感到□些局促。南方□的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对□的东北口□□颇感好奇。□李□并没有退缩,他□力□入新环境□主动□交□朋友,努力□服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学□感□有些局促□南方话的咬字让他□□有些吃力□而同学□对他的东北口音也颇感□奇。□李克□没有退缩,他努力□□新环境□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。<□p> □进入□班级的李克□面对着一群□未谋面的同□,感到有些局促。南方话的咬字□□觉得有些吃□,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但李克并没□退缩□他努力融入新环境,主动结交□朋友,努□克□语言□碍。<□p>□p>刚进□新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对□□东北□□□□感好奇。但李克并没有退□,他努力□入新□□,主动结交新朋友,努力□服语言障□。