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□了课堂上的支持外，古见□□可能还需要专业的辅导□支持□克服□流障□症。学校可以安排专门的□理□□教师或心理咨询师，对古见同学进行个□化的帮助和□□，□助他建立□健康的交流□式和应对策略□同时，学校也可以提□相关的资源和资□，让他了解□流□碍症□□点和应对方□，以更好地管理□己□困难。

除了课堂□的支持外，□见同□可能还需要专业的□□和支持来克□交流障碍症。学校可以安□专□□心理辅导教□或心理咨询师，对古见同学进行个性化的□助和引导，□助他建立更健康的交流模式和应□策略。同时，学□□可以提供相□的资源和□□，让他了解交流障碍症的特点和□对方法，以更好□管理自己的困难。

除了□堂上的支持外，古见同学可能还□要□业的辅导和支持来克服交流障碍□□学校可以安排专门□心理辅导教师或□□咨询师，□古见同学进行个□化的帮助和引导，帮助他建□更健康的交流□式和应对策□。□时，学□也可以提供相关的资□和资料，让他□解交流障碍症的特点和应对□法，以更好地管理自己的困难。

除□□堂□的支持□，古见同学可能还需要专业的辅导和支持来克服交流障□症□学校□以安排专门的心理辅导教师或心理咨询师，对古见同学□行个□化的帮助和引导，帮助他建立□健康的交流模式□应对策□。同时，学校□可□提供相关的资源□资料，让他了解交□障碍症□特点□应对□法，以□□地□理自己的困难。除了课□上的□持外□古见同学可□还需□□业的辅导和支持□克服交流障碍症。学□可以□排专□的心理辅□教师或心理咨询师，□古见同学进行个性化的帮□和□导，帮□他建立更健康的交流模式和应对□□。同时，学校也可以提供相关□资源和资料□让他了解交流障碍症的特点和应对方法，□更好地管理自己的困难。

除了课堂上的支□□□□见同学可能还需要专业的辅导□支持来克服□流□碍症□学校可以□□专□的心理□导教师或□理咨询师，对古见同学进行个□化的帮助□引导□帮助他建立更健康的交流模式□应对策略□□□，学校也可以提供相关的□源□资料，让他□解交□障碍症□特点和应对方法，以□好□管理□己的困难。

• HD 9.0

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  Giuseppe Fuda Bruno Timpano Nazareno Timpano Artemio Vallone Domenico Cavallo Santo Cavallo Peppe Cavallo Isidoro Chiera Iolanda Manno Cesare Ritorito

• HD 2.0

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• 正片 6.0

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