针对交流障碍症的□□,□师可以尝试采用多元□的教学方法□比如□用图像、图表等直观□方式呈现□识□以减少语言交□的障碍。另外,老师还可以□过角色扮演□小组合作等活动,提升□□同□的社交技能和表达能力,帮助他更好地融□学习团队并□受学习过程。 针对交流障碍症的同学,老师可以尝试采用多□化的教□方法,比如使□图像、图表等直观的方式呈现知识,□减少语言交流的障□。□外,□师还可以通过角□扮演、小组合作等活动□□升古见同学的社交技能和□达能力,□助□更□地融入学习团队并享受□□过程。<□p><□>针对交流障碍症的□学,老□可以尝试采用□元化的教学方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识□以减□□言交流□障□。另外□老师还可以通过角色扮演、□□合作等活□□提升古见同学□□交技能□表达□力,帮助他更好地融入□习团队并享受学习过程。