□进入新班级□李克,面□着一群素□□面□同学,感到有些局□。南方话的□字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好□。但李克并没□□缩,他努力融入新环境,□动结□新朋友,努力克服语□障碍。□□p><□>刚进入新班级的□克,面对着一□素未谋面的同□,感到有些局促。南方□的咬字□他觉得有些吃□,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但□克□没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克□语言障碍。□/p> 刚进入新班级□李克,面对着一群素□□面的同□□感到□些局促。□方□的咬字让他觉□有□吃力,而□学们对他的东北口□也□感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主□结交新朋友,努力克服语言障碍□ 刚进入□班□的李克,面□着一群素未谋面的同□,感到有些局促。南方话的咬字让他□得有些吃力,而□学□对他□□北口音也□感好奇□但李克并□有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语□障碍。 刚进□□班级的□克,面对着□群素未谋□的同学,感到□些局促。南方话的□字□他□得有些吃力,而□学□对他□东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□□入新环境,主□□交新朋友,努力克服□言障碍□