在□□□有交流障碍症□同□进行交□时,古见同学发现了交流的力量。通过彼□倾□和支持,他□共同面□着自□的困境□感受到了交流带□的力量和温暖□ 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了交流的力□。通过彼此倾诉和支□,□们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。□□p> 在与其他有交□障碍症的同□进行交流时,古见同学发现了□流的力量。通□□□倾诉□□持,他们共同面对着□身的困境□感□到□交流带来□力量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同□进行交流时,古见同□发现了交□的□量。通过彼此□诉和支持□他们共同面对着自身的困境,感受到了□□带来的力量和□暖。□>□p>在□其他有交流障碍症的□学进行交□时,古见同学发现□交□的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着□身的困境,感受到了交□带来的□量和温暖。 在与□他有□□障碍症□同学进行交□时□古见同学发现了□流的□量。通□□此□诉和支持,他们共同面对着□□的困境,感受到了交□带□的力量□温□。