针对交流障碍症的同学,老师可□尝□采用多□化的教学方法,比如使用图像、□□□直观□方式呈现知□,以减少语言交□的障碍。另外,老师还可以通过角色□演□小组合作等□□,提升古见同学的社交技能和表达能力,□助他更好地融入学习团队并享受学习过程。<□p> 针对交流障碍症的□学,老师可以尝试采用多元化的教学□法□□如使用□□、图表等直观的方式呈现知识,以减少语言交□□□碍。另外,□师□可以通过角色扮演、小组合作□活动,提升古见同学□社交□能和表达能力,□□他更好地融入□习团队并享受学习□程。 □对交流障碍症的同学□老师可以尝试采用□元□的教学方□,比如使□图像、图表等直观的方式呈现知识,以减少语□交流的障□□另外,老师还□以通□角色□演、□□□作等活动,提升古见同学的社交技能和表□能力,□助他更好地融入□习团队□享受学习□程。□>