<□>□与其他有交流障□症的同学进行□流□,古见□□发现了□流的力量。通过□□倾□和支持□他们共同面对着自□□困境,感受到□交流带来的力量和温暖。 在与其□有交流障碍症□同学□行交流时,□见同学发现了□流的力□。通过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来□力量□温暖。 在与其他有交□障碍症的同学进行交流时,古见同□发现了交流的□量。通过□此倾诉和□持,他□共同面对着自身的困境,感受□了交流带来的力量和□暖。 在□其他有交流□碍症的同学进行□流时,古见同学发现了交流的力量□通过彼□倾诉和支持,他□共同面对着自身的困□,感受到了交□带□的力量和温暖。□/p□