刚进入新班级的李克,面对着□群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□同学□对他的东北口音□□感好□。但李克并没□退缩,□努□融入新环境□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面□□一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方□的咬字让他觉□有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李□并□□退缩,他努力融□□环境,主动结交新朋友,努力克□语言□碍。 □进入□班级的李克,□对着一群素未□面的同学,感到有□局促。□方话的咬字让他觉得□些吃力□□同学们□他的东北口音也□感□□。但李克并没有退缩,□努力□入新环境,主动结交新□□,努力□服语言障碍□□>□p□刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面□同□,感到有些局促。南□话□咬字□他觉得有些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李克□没有□□□他努□融□新□境,主□结交新朋□,努□□服语言障碍。<□p> 刚进入□□□□李克,□对着一群素未谋面的同学□感到□些□促。□方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们对他的东北口□□□感好奇。但李□并没有□□,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服□言障□。□><□>刚进入新班级的李□,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学□对他的东□口音也颇感好□□但李克□没有退缩,他□力融□新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□>