在与其□有□流障碍症的同学进行交流时,□□同学发现了交流的力□。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困境,感□到了交流带来□□□和温暖。 □与其他有交流障□症□同学进□交□时□□见同学发现了□□的□量。通过彼此□诉和□□,□□□同面对着自身的困境,感□到了交流带来的力量和温□。 在与其他□交流障碍症的同学进行交流时□古□同学发现了交流的力量。通过彼□倾诉和支□,他们共同面对着□身的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。□□<□>在与其他□交流障碍□的同学进行交流□,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉□□持,他□共同□□着自身的困□,感受到了交流带□的力量和温暖。□> 在□□他□交流障□症的同学进行□流时,□见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受到了□流带□的力量和□暖。<□p> 在与□他有□流障碍□的同学进行交流时,古见同学发□□交流的力量。通□彼此倾诉和支□,他□共同面对□自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。