在在线学□过程中,老师和同□可以通过积极提问、□论等□式,鼓励□见同学更多地参与课□□□□□时,给予他积极的反□和肯定,□助□建立自信心和自尊心,□渐减少交流障碍带来□□碍。□□学习不仅可以促□知识□传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团□的温暖与支□。 在在线学□过□中□老师和同学可以通过□极提问□讨论等□式,鼓□古见同学更多地参□课堂互动。□□,□予他积□的□馈□肯□□帮助他建立自□心□□尊心□逐渐减少交流障碍带来的□碍。互动□习不仅□以促进知识的传递和学习□果的提升,还能□古见同学感受到团队的温暖与支持。□> 在在线学习过程中□老师和□□可以通过积极提问、讨论等□□,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他□极的反馈和肯定□帮助他建立自信心和自尊□□逐渐减少交流□碍带来的阻碍。互动□习不仅□以促进知识的传递和学习效果的提□□还能让古见同学感□到团□的温暖□□□□ 在在线学习过程□,老□□同学可以通过积极提□、讨论等方式,鼓励古见同学更□地参与课堂互动。同□,给予他积极的反□和肯定,帮助他建立自信□□□尊心,逐渐减少□流障□带来的阻碍。互动□习不仅可以促进知识的传递和学习效□的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与□持。□/p> 在在□学习□程中,老师和同学可以□过积极□问、讨论等方式,□励古□同□□□地□□课堂互动□□时,给予他积□的反馈和肯定□帮助他□立自信心和自尊□,逐□减少交流障碍带来的□碍。互□学习不仅可□促进知□□传递和学习效□的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支□□□/p>