刚进入□班级□李克,面对着一□素未□面的同学,□到有些局促。南方话的咬字□他□得有些吃力,而同学□对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新□境,主动结交新□友,努力□服语言障碍。 刚□入新班□的李克,□对着一群素□谋面□同□,感到有些局促。□方话的咬字□他□得有些吃力□而同学们对他的□北口□也颇感好奇。但李□并没有退缩,他□力融入新环境,主动结□新朋□,□力□服语言□碍。<□p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同□,感到有些局促。南方话的□字让他□得有些□力,而□学们对他的东□口音也颇感□奇。但□□并没有退缩,他努力融入新环境,□动结交新朋友,努力克□□言障碍。 刚□入新班□的李克□□对着一群素未谋□的同学,感到有些局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对□的东北口音也□感好奇。但李克并没□□缩,□努力融入新环□,主□结交新□友,努力克服语□障碍。 刚□入新班级的□□,□□着一群素未谋面的□学,感到有些局促□南方□的咬字□他□得有些吃力,□同学们对他的东北□音也颇感好奇。□李克并没□□缩,他□力融入新环境,主□结□新朋□,□□克服□言障碍□□/□> 刚进入新班□的李克,面对着一□□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友□□□□服语言障碍。□/p>