在《哈利波特□凤凰社□□□作者继□深化了主□角色的□格,□别是哈利波特和他□朋友们。哈利在□□部中进□了□□期,对霍格□茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,□为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下□□笔□<□p> 在《哈□波特与凤凰社》中□作者继续深化了主要角色的性格,特别是哈利波特和他□朋友们。□利在这一□□进入了叛逆期,对霍格沃茨□长邓布利多□生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利□邓布利多之间的关系埋下了伏□。<□p> 在《哈利波特与凤凰社》中,□者继续□化了主要角色的性格,□别是哈利波□□他的朋友们。哈利在这□部中进入了□逆期,对霍格沃茨校长邓□利多产生了□盾情绪,这为整个系列中哈□与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。 □《哈利波□与凤凰社》□□作者□续深化了主□□色的性格,特别□□利波特□他的朋□们。哈□在这一部中进入了叛逆期,对霍格□茨校长邓布□多产□了矛□情绪,这为整个□列中哈利与邓布利多之间□关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤□社》中□作者继续□□□主要角色的性格,特□是哈利□特□他□朋友们。哈利□这一部中进入了□逆期,对霍格沃□校□邓布利多产生□矛盾情绪,这为□个系列中哈□与邓布□多之间的关系□□了伏□□