刚进入新□级□李□,面对□一□素未□面的同学□感到□些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好□。但李克并没有退□,□努力融入新环境,□□结交新朋友,努力□服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋□的同学,感到有些局促。□□话的咬字让他觉得有□吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋□,努力克服语言障碍。<□p> 刚进入新班□的李克,面对着一群素未谋面□同学,感□有些局促。南方话的咬□让他觉□有些吃力□而同学们对他□东北口□也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力□入新环境,□动结交新朋友,努力克服语言□碍。□/□><□>刚□入新班级的李克□面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的□□让他□得有些吃力,而同学们对□的东北口□也□感好奇□但李克并没□退缩□他□力融□□环境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。□>□p>刚进□新班级的李□□面对着一群素未□面的同学,感到□□局促。南方话的咬字让□觉得有些□力,而同学们□□的东北口音□颇□□奇。但李克并没有退缩,□努力融入新环境,□动结交新朋友,努□克服语言障碍。