在□线学□过程中,□□和同□□以通过积极□问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地□与课□互动。□时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建□自信□和自尊心,逐渐减□交流障碍□□的阻碍。互动□□不仅可以促进知□□传递和学习□果的提□,还□让古见同学感受到团□的温暖与支持。<□p> 在在线学习□□中,老师和同学可以□过积□提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与□□互动。同时,给予他积极的反馈和□定,帮助他□□自信心和自尊心,逐渐减□交流障碍□来的阻碍。互动学□不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖□支持。□><□>□在线学习过程□,老师和同学可以通过积极提问、□论等方式□鼓励□见同□更多地□与课堂互□。同时,给予他积极的□馈和肯定,帮助他□立自信心和□尊□,逐渐□少交流障碍带来的阻碍。互□学习□仅□以促进知识的传递和学习效果的提升□还能□古见同□感受□□队□温暖与支持。 在在线学习过程□,老师□同□可以通过□极提问、□论等方式,鼓励古□同□更多地参□课□互动。同□,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和□□□,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动□习不仅可以促□□识的□递□学习效果的提升,□能让古□□学感受到团队的温暖与支□。□/p> 在在线学习过程中,老□和同□□以通过积极提□、讨论等方式,□□古见同学更多地参与□堂互动。□□,□予他积极□反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减□交流障碍带来的阻碍。互动□□不仅可以促进知识的传递和□习效果的提升,还能让古见同□感受到团□的温□与支持□<□p>